Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la comunicación efectiva.

Planeación de clase - Matemáticas - 1º de Secundaria
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve revisión de los conocimientos mínimos en resolución de ecuaciones.


• Plantear una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Pedro tiene el doble de la edad de su hermana y entre los dos suman 30 años. ¿Cuántos años tiene cada uno?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Proporcionar a cada grupo una serie de problemas relacionados con ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver mediante el método de aprendizaje por indagación. Los problemas deben ser de dificultad progresiva.


• Los alumnos deberán analizar la situación problemática, identificar las incógnitas, plantear la ecuación correspondiente, resolverla y dar respuesta al problema planteado.


• El docente guiará y supervisará el trabajo de los grupos, brindando retroalimentación y apoyo cuando sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará una de las ecuaciones resueltas ante el resto de la clase, explicando los pasos seguidos y la solución obtenida.


• Se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, con el objetivo de analizar diferentes estrategias de resolución y fomentar el pensamiento crítico.


• El docente realizará una síntesis de los conceptos y proc