Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Exploración y construcción de desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales (cilindros, pirámides y conos)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Integrar a los alumnos que presentan dificultades para socializar en la escuela con una feria de la convivencia, producto final un cine.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Competencias y habilidades socioemocionales

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las sesiones de clase.


2. Rubrica de evaluación de la presentación en la feria de la convivencia.

Sesión 1: Construcción de cilindros
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un cilindro y sus características.


• Motivar a los alumnos con ejemplos de aplicaciones prácticas de los cilindros en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicar los pasos para construir un desarrollo plano de un cilindro.


• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales (regla, compás, lápiz, tijeras, pegamento) para construir su propio desarrollo plano de un cilindro.


• Brindar apoyo a los alumnos que presenten dificultades en la construcción.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a exponer sus desarrollos planos de cilindros al resto de la clase.


• Fomentar la retroalimentación y la valoración positiva entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de las figuras planas en la construcción de cuerpos tridimensionales.

Sesión 2: Construcción de pirámides
Inicio:

• Repasar el tema anterior, recordando las c