Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del desinterés en la práctica de la lectura en el alumno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar y presentar al resto de la clase.


• Cada grupo deberá buscar información, imágenes y ejemplos de su manifestación cultural o artística.


• Los grupos tendrán que preparar una presentación creativa y dinámica para compartir con el resto de la clase en la próxima sesión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignar a los alumnos una tarea escrita en la que deberán r