Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo PDA: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de aprendizaje: Aprendizaje basado en competencias.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: Proyección de imágenes de elementos estéticos encontrados en el entorno natural y social.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué cualidades estéticas pueden percibir en su entorno?

Desarrollo:

• Explicación de los elementos estéticos más comunes en el entorno natural y social.


• Visualización de imágenes y ejemplos de cada elemento.


• Actividad grupal: Observación y descripción de un elemento estético en el entorno natural o social.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar y fotografiar elementos estéticos en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las fotografías tomadas por los alumnos.


• Actividad en grupo: Compartir y describir las fotografías tomadas.

Desarrollo:

• Introducción a las manifestaciones artísticas que utilizan recursos estéticos del entorno natural y social.


• Ejemplos de obras de arte que reflejan estos recursos.


• Actividad grupal: Creación de una lista de obras de arte que utilizan elementos estéticos del entorno.

Cierre:

• Reflexión