"Explorando nuestras emociones a través del arte"

Rocio Torres
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación integral, considerando el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico de los alumnos.


Sesión 1: "Explorando nuestras emociones a través del arte"


Objetivo: Relacionar la expresión de emociones en manifestaciones artísticas con sucesos personales o familiares, así como lo que sucede en la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una breve dinámica de reconocimiento de emociones, donde los alumnos deben expresar una emoción y los demás deben adivinar cuál es.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentar diferentes manifestaciones artísticas y culturales (pinturas, fotografías, música, danzas, teatro, etc.) que representen distintas emociones.

    • Promover la observación y el diálogo sobre las emociones que pueden identificar en cada manifestación artística.

    • Realizar preguntas como: ¿Qué emociones creen que representa esta pintura? ¿Cómo se sienten al escuchar esta canción?

    • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias personales o familiares relacionadas con las emociones representadas en las manifestaciones artísticas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido y cómo las manifestaciones artísticas pueden ayudarnos a expresar y comprender nuestras emociones.

    • Invitar a los alumnos a buscar manifestaciones artísticas en su comunidad que representen emociones y compartirlas en la siguiente sesión.




Sesión 2: "Nuestra comunidad emocional"


Objetivo: Relacionar manifestaciones artísticas comunitarias con las emociones que representan y su impacto en la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior