Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y colaborativa.

Planeación de clase:

Objetivo: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar.

Sesión 1:
-    Introducción del proyecto comunitario "Comunidades por correspondencia".
-    Presentación del tema: Producción y envío de cartas personales.
-    Actividad de sensibilización: Los alumnos escribirán en pequeños papelitos sus deseos, sueños o metas. Luego, los intercambiarán entre ellos y deberán escribir una carta a su compañero, expresando sus sentimientos y deseos por él.
-    Discusión en grupo sobre la importancia de expresar sentimientos y cómo las cartas pueden ayudarnos a conectar con los demás.
-    Entrega de la tarea para la próxima sesión: Investigar acerca de comunidades por correspondencia.

Sesión 2:
-    Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre comunidades por correspondencia.
-    Conversación en grupo sobre cómo las cartas pueden ayudar a conectar personas de diferentes lugares.
-    Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en pequeños papelitos situaciones en las que podrían escribir una carta a alguien y las colocarán en un frasco. Luego, se tomará uno de los papelitos y entre todos discutirán sobre la situación y por qué sería importante enviar una carta en ese momento.
-    Entrega de la tarea para la próxima sesión: Escribir una carta a un familiar o amigo utilizando adverbios de tiempo y lugar.

Sesión 3:
-    Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán sus cartas y se discutirá la importancia de utilizar adverbios de tiempo y lugar para situar la informació