Medición del tiempo

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, fomentando la participación activa y el aprendizaje significativo.

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de la medición del tiempo y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de medir el tiempo y qué actividades están relacionadas con ello.


• Presentación de relojes de manecillas y digitales: mostrar a los alumnos diferentes tipos de relojes y explicar cómo se utilizan.


• Actividad de exploración: proporcionar a los alumnos relojes de manecillas y digitales para que jueguen y experimenten con ellos, tratando de leer la hora.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la lectura de relojes de manecillas y digitales.


• Actividad de comparación: presentar a los alumnos diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad y pedirles que los ordenen según su duración.


• Actividad de asociación: proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes actividades y tarjetas con la duración correspondiente, para que las asocien correctamente.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: recordar lo aprendido sobre la comparación y ordenamiento de la duración de actividades cotidianas o acontecimientos.


• Actividad de lectura y escritura: presentar a los alumnos diferentes ejemplos de actividades y pedirles que las escriban en un reloj digital y en un reloj de manecillas.


• Actividad práctica: proporcionar a los alumnos diferentes situaciones y pedirles que indiquen cuánto tiempo duraron.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior: recordar lo aprendido sobre la lectura y escritura de