La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Desinterés en la práctica de lectura en el alumno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Reflexión sobre la importancia del idioma inglés en la comunicación intercultural.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología del proyecto comunitario y explicación de su importancia en el aprendizaje.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en internet y en libros sobre la cultura y tradiciones de un pueblo de habla inglesa asignado a cada grupo.


• Recopilación de información relevante en un documento compartido.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la cultura de otros países.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: desinterés en la práctica de lectura en el alumno.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura en el aprendizaje y desarrollo personal.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta