Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), el cual promueve la participación activa de los estudiantes y la aplicación de los conocimientos en situaciones reales.

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Problema interdisciplinar: Falta de interés en la asignatura de inglés.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza y empatía en el grupo.


• Presentar el tema de la clase y su relevancia para promover la interculturalidad.


• Motivar a los estudiantes a expresar sus opiniones y experiencias relacionadas con manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación para investigar y preparar un guion en inglés.


• Brindar recursos y materiales para la investigación, como libros, revistas, internet, etc.


• Apoyar a los grupos en la elaboración de los guiones, resaltando la importancia de la comunicación asertiva e intercultural.


• Fomentar la creatividad y la inclusión de diferentes perspectivas culturales en los guiones.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus guiones de forma dramatizada frente al resto del grupo.


• Realizar una retroalimentación constructiva, destacando las habilidades comunicativas asertivas e interculturales utilizadas.


• Reflexionar sobre la importancia