Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Comenzar la clase presentando a los alumnos el tema de la sesión y los objetivos que se trabajarán. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros pueden encontrar en su vida cotidiana.


2. Desarrollo (30 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros, tanto impresos como digitales. Analizar en grupo los elementos que componen cada uno y cómo cumplen su función comunicativa.


3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en conjunto sobre la importancia de estos recursos en la vida cotidiana y cómo se utilizan para comunicar mensajes de manera efectiva.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Elaborar avisos publicitarios y escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Retomar el tema de la sesión anterior y repasar los elementos que componen un aviso publicitario, un letrero, un cartel y un anuncio. Presentar a los alumnos el propósito comunicativo establecido para esta sesión: elaborar carteles que contribuyan a la prevención del abuso sexual infantil.


2. Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un aspecto específico del abuso sexual infantil para trabajar en su cartel. Los alumnos deberán investigar sobre el tema y diseñar el contenido y la forma del cart