Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Realización de una dinámica de integración y presentación, donde cada alumno comparta una situación de riesgo que haya vivido o presenciado en su entorno familiar, escolar o social.


• Introducción al tema: explicación de qué son las situaciones de riesgo y su importancia en el autocuidado y bienestar colectivo.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de situaciones de riesgo en diferentes contextos (familiar, comunitario, escolar, social) y análisis de sus consecuencias.


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán identificar situaciones de riesgo en su entorno familiar y comunitario, y reflexionar sobre las condiciones que las generan.


• Puesta en común de los resultados en grupo clase y elaboración de un mapa conceptual sobre las situaciones de riesgo identificadas.

Cierre:

• Reflexión final: los alumnos deberán compartir una situación de riesgo identificada durante la actividad y proponer acciones para prevenirla.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y traer información sobre una situación de riesgo en el ámbito escolar y otro en el ámbito social.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retomar las reflexiones y propuestas de prevención de los alumnos.


• Presentación de los casos de riesgo identificados por los alumnos en el ámbito escolar y social.

Desarrollo:

• Análisis de las causas y consecuencias de las situaciones de riesgo identificadas por los alumnos.


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán proponer estrategias de prevención y solución para cada caso de riesgo identificado.


• Puesta en común de la