Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Competencias.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Actividad de motivación: se proyectará un vídeo corto que muestre situaciones de riesgo en el entorno familiar, social y escolar. Los alumnos deberán reflexionar brevemente sobre lo que observaron.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema: se explicará brevemente qué son las situaciones de riesgo y se hará una lluvia de ideas sobre ejemplos de situaciones de riesgo que enfrentan los adolescentes en su entorno.


• Trabajo en grupos: los alumnos se dividirán en equipos y cada uno deberá investigar y seleccionar una situación de riesgo que consideren relevante para abordar en la clase. Deberán preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: cada grupo presentará su situación de riesgo elegida y se abrirá un espacio para comentarios y preguntas.


• Reflexión individual: los alumnos deberán anotar en sus cuadernos al menos una idea o reflexión que hayan obtenido durante la clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: se recordará brevemente las situaciones de riesgo que fueron presentadas por los grupos en la sesión anterior.


• Contextualización: se presentarán datos y estadísticas sobre las situaciones de riesgo que más afectan a los adolescentes en el entorno familiar, social y escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos: los alumnos se reunirán nuevamente en equipos y deberán discutir sobre las posibles causas y consecuencias de las situaciones de riesgo que se presentaron. Además, deberán