Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover el desarrollo de habilidades comunicativas y de investigación en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Definición y características de los textos informativos.


• Actividad de sensibilización: los alumnos investigarán un tema de interés colectivo y lo compartirán en una lluvia de ideas.

Sesión 2:

• Introducción a la investigación: los alumnos aprenderán a seleccionar fuentes confiables.


• Actividad práctica: los alumnos buscarán información sobre su tema de interés en diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.) y anotarán los datos de las fuentes consultadas.

Sesión 3:

• Comprensión de la información: los alumnos aprenderán a identificar los datos relevantes de las fuentes consultadas.


• Actividad práctica: los alumnos subrayarán o destacarán los datos relevantes en la información recolectada.

Sesión 4:

• Organización de la información: los alumnos aprenderán a organizar los datos recolectados en un esquema o mapa conceptual.


• Actividad práctica: los alumnos crearán un esquema con los datos recolectados.

Sesión 5:

• Producción de textos informativos: los alumnos aprenderán a redactar textos informativos utilizando los datos recolectados y organizados.


• Actividad práctica: los