Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

competencias, es decir, no solo se busca que los alumnos adquieran conocimientos sino también desarrollen habilidades y actitudes relacionadas con el tema.

Planeación de Clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Aplicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos una situación problemática de la vida cotidiana en la que se requiera utilizar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Realizar preguntas generadoras relacionadas con la situación problemática, para despertar el interés de los alumnos y motivar su participación.

Fase de Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una figura plana o cuerpo para investigar y analizar.


• Proponer a los equipos que realicen una serie de construcciones utilizando regla y compás, para explorar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en sus figuras asignadas.


• Facilitar materiales y recursos necesarios para las construcciones.


• Promover el intercambio de ideas y la discusión entre los equipos, para que descubran y argumenten las propiedades encontradas.

Fase de Cierre:

• Cada equipo presenta sus descubrimientos sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en su figura asignada.


• Se genera un debate en el que los alumnos comparan y contrastan las diferentes propiedades encontradas.


• Se hace una síntesis de los aprendizajes obtenidos y se plantea una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Se retoma la tarea planteada al final de la sesión anterior.


• Se presen