¡Conoce tu sistema digestivo!

Elizabeth Ramírez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y adaptaciones curriculares para atender a las necesidades específicas de todos los alumnos.


Sesión 1:
Título: ¡Conoce tu sistema digestivo!


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Alguna vez te has preguntado cómo funciona tu cuerpo cuando comes?"

    • Breve explicación de la importancia de conocer el sistema digestivo y su relación con la alimentación adecuada.



  2. Indagación (15 minutos):



    • Generar preguntas orientadoras a los alumnos sobre el sistema digestivo y su función.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que saben acerca del sistema digestivo.

    • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una pregunta para que investiguen en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) y preparen una breve presentación.



  3. Presentación de los grupos (15 minutos):



    • Cada grupo presenta su investigación y responde a las preguntas de los demás.

    • El docente guía la presentación y aclara dudas o conceptos erróneos.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Resumen de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de alimentos saludables.




Sesión 2:
Título: Alimentación saludable y prevención de enfermedades


Objetivo: Conocer la importancia de una alimentación saludable para evitar enfermedades y