Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

tener en cuenta las siguientes consideraciones:

• Identificar previamente los conocimientos previos de los alumnos en relación a la suma y resta.


• Utilizar materiales concretos como fichas, bloques, números, entre otros, para facilitar la comprensión y manipulación de los conceptos.


• Propiciar la participación activa de los alumnos a través de preguntas generadoras que les permitan reflexionar y construir su propio conocimiento.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Proporcionar ejemplos y situaciones problemáticas que promuevan la reflexión y el razonamiento matemático.


• Realizar actividades de aplicación y ejercicios prácticos para que los alumnos puedan aplicar lo aprendido.


• Utilizar recursos digitales, juegos y actividades lúdicas para mantener el interés y motivación de los alumnos.

Planeación de la clase:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el concepto de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar sumas y restas en la vida cotidiana.


• Actividad principal: Utilizando fichas o bloques, realizar sumas y restas de números naturales de hasta dos cifras. Invitar a los alumnos a explicar sus estrategias y justificar sus respuestas.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre la relación entre la suma y resta, destacando la importancia de entenderlas como operaciones inversas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de repaso: Repasar los conceptos de suma y resta utilizando problemas sencillos y situaciones reales.


• Actividad principal: Realizar ejercicios de cálculo mental de sumas y restas