Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

desarrollo cognitivo, socioemocional y sostenible.

Sesión 1: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


• Explicación breve del concepto de Aprendizaje servicio, destacando su relevancia en la sociedad actual y en la solución de problemas como el rezago educativo.


• Introducción al problema del rezago educativo, planteando preguntas como: ¿Qué entendemos por rezago educativo? ¿Cuáles creen que son las causas y consecuencias del rezago educativo? ¿Qué podemos hacer como estudiantes para ayudar a combatir el rezago educativo?

Fase de desarrollo:

• Presentación de una breve exposición sobre los materiales, procesos técnicos y su relación con la comunidad.


• Realización de una actividad práctica en grupos. Cada grupo recibirá un material específico (por ejemplo, papel, plástico, madera) y deberá investigar su origen, transformación y características tecnológicas. Además, deberán identificar su impacto en la comunidad y cómo se pueden utilizar de manera local, eficiente y sustentable.


• Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre el problema del rezago educativo y las posibles soluciones desde una perspectiva tecnológica.


• Elaboración de un plan de acción en el que los alumnos propongan actividades o proyectos que puedan llevar a cabo para contribuir a combatir el rezago educativo utilizan