Conociendo nuestro cuerpo y sus partes

Isabel García
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1: Conociendo nuestro cuerpo y sus partes (30 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las partes de nuestro cuerpo y cómo se llaman en inglés".

  • Actividad de motivación: Juego de adivinanzas sobre las partes del cuerpo. Los alumnos deben adivinar de qué parte del cuerpo están hablando a través de descripciones.

  • Presentación de imágenes y palabras: Mostrar imágenes de diferentes partes del cuerpo en inglés y en español. Los alumnos deberán repetir las palabras en ambos idiomas.

  • Actividad práctica: Los alumnos se pondrán de pie y tocarán cada una de las partes del cuerpo mencionadas en inglés mientras repiten su nombre en voz alta.


Sesión 2: Explorando los recursos del lenguaje (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Repaso de las partes del cuerpo aprendidas en la sesión anterior a través de una canción en inglés.

  • Introducción a los recursos del lenguaje: Explicar brevemente los distintos recursos como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales. Mostrar ejemplos de cada uno de ellos.

  • Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y seleccionarán una adivinanza, trabajando en conjunto para modificarla utilizando los recursos del lenguaje. Cada grupo presentará su adivinanza modificada al resto de la clase.


Sesión 3: Creando nuevas formas de expresión (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Juego de trabalenguas en español. Los alumnos deberán repetir los trabalenguas lo más rápido posible sin equivocarse.

  • Presentación de diferentes formas de expresión: Mostrar ejemplos de coplas, retahílas y canciones en español y en inglés. Resaltar la diversidad y riquez