Introducción a la diversidad cultural y la importancia de la aceptación.

Gabriela Foster
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad cultural y la importancia de la aceptación.
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia de la diversidad cultural y la aceptación de las diferencias en la convivencia diaria.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Pregunta clave: ¿Alguien sabe qué es la diversidad cultural?

    • Breve explicación sobre la diversidad cultural y su importancia en nuestra sociedad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad lúdica: "El país de los colores".

    • Explicación de la actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo representará un color. Cada color deberá crear una bandera y presentarla al resto de la clase explicando qué representa para ellos.

    • Discusión en grupo sobre las diferentes interpretaciones de cada color y cómo esto nos enseña sobre la diversidad y la importancia de aceptar las diferencias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al ver diferentes interpretaciones de un mismo color?

    • Explicación del objetivo de la próxima sesión.




Sesión 2:
Tema: Interacción con personas de otros lugares y culturas.
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos desarrollarán habilidades de interacción y comunicación al relacionarse con personas de otros lugares y culturas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del tema de la clase anterior.

    • Pregunta clave: ¿Alguien sabe qué significa interactuar?

    • Breve explicación sobre la importancia de la interacción y la comunicación con personas de otros lu