Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Comenzaremos la clase explicando a los alumnos que vamos a trabajar en un proyecto comunitario sobre la importancia de expresar nuestras opiniones a través de la escritura de textos argumentativos. Les explicaremos que durante el proyecto, analizaremos varios textos argumentativos y aprenderemos a escribir nuestros propios textos, utilizando nexos que anteceden a los argumentos.

  
  



• Actividad de motivación: Mostraremos a los alumnos un video corto sobre la importancia de expresar nuestras opiniones de manera argumentada. Después, realizaremos una lluvia de ideas en la que los alumnos puedan compartir sus opiniones sobre el tema tratado en el video.

  
  



• Introducción al tema: Presentaremos a los alumnos la estructura de un texto argumentativo y les explicaremos el propósito de cada parte del mismo. También les daremos ejemplos de algunos nexos que pueden utilizar para anteceder a los argumentos.

  
  



• Actividad de lectura: Dividiremos a los alumnos en parejas y les entregaremos un texto argumentativo para que lo lean y analicen juntos. Después, les pediremos que identifiquen los nexos utilizados en el texto y que comenten qué les parece la estructura y las ideas presentadas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Los alumnos elegirán un tema de interés y comenzarán a escribir un texto argumentativo en el que expresen su propia opinión sobre el tema. Les recordaremos la importancia de utilizar los nexos aprendidos en la sesión anterior para anteceder a los argumentos.

  
  



• Trabajo en equipo: Formaremos equipos de trabajo y los alumn