Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario:

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (45 minutos)

• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.


• Selección conjunta de algunos textos para ser leídos en las siguientes sesiones.


• Asignación de tareas para que los alumnos investiguen sobre un texto de su elección.

Sesión 2: Preparación de la lectura compartida (45 minutos)

• Revisión de los textos seleccionados.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los textos.


• Análisis de las características de los textos: tipo, estructura, lenguaje utilizado, etc.


• Organización de grupos de lectura: cada grupo se encargará de preparar la lectura de un texto.


• Elaboración de una lista de aspectos a considerar para una buena lectura en voz alta: pronunciación, entonación, volumen, expresión, etc.

Sesión 3: Lectura compartida y evaluación (45 minutos)

• Presentación de los grupos de lectura y sus textos.


• Realización de la lectura compartida en voz alta por parte de los grupos.


• Retroalimentación grupal sobre las lecturas realizadas: aspectos positivos y áreas de mejora.


• Reflexión final sobre la importancia de la lectura compartida en la comunidad y en el desarrollo de las habil