Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y trabajar de manera colaborativa.

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Rezago educativo

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase anterior.


• Presentar el problema interdisciplinar del rezago educativo y su relación con la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas del rezago educativo.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y analizar un caso de rezago educativo a lo largo de la historia.


• Proporcionar a cada grupo una lista de fuentes históricas relacionadas con el caso asignado (textos, imágenes, testimonios, etc.).


• Los grupos deben discutir y analizar la información de las fuentes para entender el contexto histórico y las posibles causas del rezago educativo en su caso asignado.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de las fuentes históricas para comprender hechos y procesos históricos.


• Retomar la problemática del rezago educativo y discutir posibles soluciones desde la perspectiva histórica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente el tema de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Plantear una pregunta problematizadora sobre la relación entre el desarrollo de los pueblos antigu