Funciones.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• El alumno comprenderá el concepto de función y su importancia en las matemáticas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una actividad de motivación, como por ejemplo una pregunta relacionada con la función, por ejemplo: "¿En qué situaciones de la vida diaria podríamos identificar una función?"
   
   
   
   



2. Desarrollo del tema (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una definición clara y concisa sobre el concepto de función.
   
   
   • Explicación de la importancia de las funciones en las matemáticas y en la vida cotidiana.
   
   
   • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se presentan funciones, como el crecimiento de una planta, el costo de un producto en función de la cantidad comprada, etc.
   
   
   • Discusión en grupo sobre cómo identificar si una relación es funcional o no.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de una actividad práctica donde los alumnos deberán identificar si diferentes relaciones presentadas en forma tabular o gráfica son funciones o no.
   
   
   • Realización de la actividad de forma individual, y posteriormente discusión en grupo para compartir las respuestas y justificaciones.
   
   
   
   

Sesión 2 (Relaciones proporcionales y no proporcionales):
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• El alumno identificará y distinguirá relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente el concepto de función y su importancia.
   
   
   • Realización de una actividad de motivación, como por ejemplo mostrar ejem