Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la comprensión y producción de textos explicativos.
Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de integración grupal para fortalecer las relaciones entre los alumnos y el docente.


2. Presentar el tema de la comprensión y producción de textos explicativos mediante una breve explicación y ejemplos visuales.


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de textos explicativos que hayan leído o escuchado.


4. Leer en voz alta un texto explicativo seleccionado previamente y realizar preguntas de comprensión sobre el mismo.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar las características de los textos explicativos.
Actividades:

1. Retomar la sesión anterior recordando el tema de los textos explicativos.


2. Presentar a los alumnos una lista de características de los textos explicativos y discutirlas en grupo.


3. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles diferentes textos explicativos para que identifiquen las características en ellos.


4. Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus hallazgos y se discutan las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 3:
Objetivo: Leer y analizar textos explicativos sobre problemas de desintegración en el contexto familiar.
Actividades:

1. Realizar una reflexión grupal sobre el problema de desintegración en el contexto familiar y su impacto en la vida de las personas.


2. Presentar a los alumnos diferentes textos explicativos relacionados con este problema y pedirles que los lean de forma individual.


3. Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preg