Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo:
-Reconocer espacios, alineación y direccionalidad (izquierda­ derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad lúdica para identificar y reconocer espacios, alineación y direccionalidad en imágenes y dibujos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura colectiva y el dictado en la comunidad.

Sesión 2 (Preparación para el dictado):

• Presentación de diferentes palabras y enunciados.


• Realizar un juego de memoria con palabras y enunciados para reconocer su orden y direccionalidad.


• Resolución de ejercicios prácticos para identificar la alineación y dirección correcta de las palabras.

Sesión 3 (Primer dictado colectivo):

• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y la mente.


• Elegir un texto sencillo y significativo para la comunidad.


• Dictar el texto entre todos los alumnos, prestando atención a la alineación y dirección de las palabras.


• Realizar una revisión colectiva del texto escrito, resaltando los aciertos y corrigiendo los errores.

Sesión 4 (Reforzamiento de la dirección izquierda­ derecha):

• Realizar una actividad práctica para reforzar la dirección izquierda­ derecha, como ordenar secuencias de imágenes o palabras.


• Realizar ejercicios en parejas para dictar y escribir frases con dirección izquierda­ derecha.


• Retroalimentar y corregir los errores de forma constructiva.

Sesión 5 (Reforzamiento de la dirección arriba-abajo):

• Realizar un juego de palabras