Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

competencia comunicativa y debe incluir los siguientes elementos:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de emplear figuras retóricas, elementos y recursos estéticos en la construcción de un texto literario corto, oral y escrito.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios cortos que empleen figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, y su impacto en la comunidad escolar.


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras retóricas que conozcan.

Desarrollo:

• Explicación de las figuras retóricas más comunes: metáfora, personificación, hipérbole, onomatopeya, entre otras.


• Análisis de ejemplos de textos literarios cortos que empleen figuras retóricas.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán una figura retórica y la aplicarán en un texto corto que construirán en parejas.

Cierre:

• Presentación de los textos cortos en parejas.


• Reflexión sobre el impacto de las figuras retóricas en la comunicación y en la comunidad escolar.


• Tarea: Investigar y seleccionar ejemplos de textos literarios que empleen figuras retóricas para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Figuras retóricas y su impacto en la comunicación.


• Presentación de los ejemplos de textos literarios que los alumnos encontraron como tarea.


• Actividad de calen