Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo integral del niño, considerando sus aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Actividad lúdica: Juego de clasificación de objetos según su tamaño.


• Conversación y reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar su lugar?

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad de exploración: Los alumnos deberán buscar objetos en el aula y organizarlos en una serie numérica.


• Registro de los objetos encontrados en una tabla.


• Observación y reflexión sobre la disposición de los objetos en la serie numérica.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán adivinar el número ordinal que corresponde a cada objeto.

Sesión 3 (Indagación):

• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y deberán resolver problemas relacionados con la ubicación de objetos en una serie numérica.


• Registro de las respuestas obtenidas y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas.


• Presentación de tarjetas con números ordinales y práctica de su uso en diferentes contextos.

Sesión 4 (Aplicación):

• Actividad práctica: Los alumnos deberán ordenar una serie de imágenes en función de los números ordinales.


• Registro de las respuestas obtenidas y retroalimentación individualizada.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir los números ordinales correspondientes a cada imagen.

Sesión 5 (Cierre):

• Actividad de repaso: Juego de memoria con tarjetas de números ordinales.


• Evaluación formativa: Los alumnos