Explorando formas geométricas en el entorno

SINAI ESPINOZA
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de las habilidades del pensamiento y el fomento de la creatividad.


Sesión 1: Explorando formas geométricas en el entorno
Objetivo: Observar y reconocer formas geométricas en objetos y elementos de su entorno cotidiano.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y motivación inicial: presentar a los alumnos un conjunto de imágenes de objetos y elementos de su entorno cotidiano que contengan formas geométricas. Preguntar a los alumnos si reconocen alguna forma en cada imagen.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de objetos en la clase: colocar objetos que contengan formas geométricas en diferentes puntos de la clase (por ejemplo, un cubo, un cilindro y una esfera). Invitar a los alumnos a observar los objetos desde diferentes puntos de vista y describir las formas que observan.

  • Actividad de exploración: entregar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores. Pedirles que dibujen un objeto de su entorno cotidiano que contenga alguna forma geométrica. Animarlos a que observen detenidamente el objeto y lo dibujen desde diferentes perspectivas.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Compartir y analizar los dibujos: invitar a los alumnos a mostrar sus dibujos y describir las formas geométricas que reconocieron en ellos. Promover el diálogo entre los alumnos para que compartan sus observaciones y aprendizajes.


Sesión 2: Reconociendo formas en el entorno mediante desplazamientos y recorridos
Objetivo: Reconocer formas geométricas en el entorno y describirlas mediante desplazamientos y recorridos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior: mencionar algunos de los objetos que los alumnos dibujaron y l