La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto a la diversidad cultural y lingüística.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La comunidad es de muy bajo nivel socioeconómico y es excluida por tratarse de una comunidad originaria.

Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación. Se promueve la reflexión sobre el valor de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural de las personas.

  
  



• Dinámica de integración: Para fomentar la inclusión y el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas, se realiza una dinámica en la que los alumnos comparten alguna palabra o expresión de su lengua materna. Se les invita a explicar el significado y el contexto de uso de dicha palabra.

  
  



• Diagnóstico: Para conocer el nivel de conocimiento previo de los estudiantes, se realiza una pequeña encuesta en la que se les pregunta sobre las lenguas que conocen y si las utilizan en su comunicación familiar, escolar o comunitaria.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación sobre las lenguas en la comunidad originaria: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna una lengua de la comunidad originaria para investigar sobre ella. Deberán indagar sobre su origen, características lingüísticas, uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, entre otros aspectos relevantes.