Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Poca comprensión lectora.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema a trabajar: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Además, se planteará el problema de poca comprensión lectora y se explicará que durante estas sesiones se buscará abordar este problema desde un enfoque interdisciplinar.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos): El docente planteará a los alumnos un problema relacionado con la comprensión lectora y su relación con el tema de los pueblos antiguos. Por ejemplo: "Imaginen que se descubre un nuevo manuscrito que contiene información valiosa sobre el origen de los pueblos antiguos, pero está escrito en un lenguaje desconocido. ¿Cómo podríamos comprender su contenido?"

   
   



3. Organización de equipos (5 minutos): Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo y se asignarán roles dentro de cada equipo.

   
   



4. Investigación y análisis del problema (20 minutos): Los equipos realizarán una investigación sobre el origen y evolución de la biodiversidad, centrándose en las explicaciones de Charles Darwin y su relación con el caso del ser humano. Utilizarán fuentes de información como libros, Internet y artículos científicos.

   
   



5. Puesta en común (5 minutos): Cada equipo compartirá con el resto de la