Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Explicación de los elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, sonidos, texturas, movimientos y gestos.


• Ejemplos de cómo se utilizan estos elementos en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y describan ejemplos de elementos artísticos en imágenes o objetos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de los elementos artísticos en la vida cotidiana.


• Trabajo en grupos para identificar y describir ejemplos de elementos artísticos en situaciones de la vida cotidiana.


• Presentación de los resultados del trabajo en grupos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de secuencia y su relación con los elementos artísticos.


• Actividad en la que los alumnos creen secuencias utilizando formas, colores, sonidos, texturas, movimientos y gestos.


• Presentación de las secuencias creadas por los alumnos.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de las secuencias en la creación de historias.


• Trabajo en grupos para crear historias que tengan lugar en la vida cotidiana utilizando secuencias con elementos artísticos.


• Presentación de las historias creadas por los grupos.

Sesión 5:

• Actividad de expresión corporal en la que los alumnos utilicen movimientos y gestos para representar una historia de la vida cotidiana.


• Presentación de las representaciones realizadas por los alumnos.

Sesión 6:

• Reflexión sobre la importancia de los colores, sonidos y texturas en la creación de ambientes.


• Actividad en la que los alumnos creen ambientes utilizando colores, sonidos y texturas para una historia de la vida cotidiana.


• Present