Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje basado en proyectos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 6º de Primaria

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general: Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos e identificarán los argumentos que sustentan cada postura.

Objetivos específicos:

1. Desarrollar habilidades de comprensión lectora.


2. Identificar los elementos de un texto argumentativo.


3. Reconocer y analizar los argumentos utilizados en diferentes posturas sobre temas polémicos.


4. Realizar una producción escrita argumentativa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la temática a trabajar: comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explicar el objetivo de la clase: leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.


• Motivar a los alumnos mencionando casos de la vida cotidiana en los que se utilizan argumentos.

Actividad 2: Lectura y análisis de textos (25 minutos)

• Repartir a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos.


• Pedirles que los lean de manera individual y subrayen los argumentos que encuentren en cada uno.


• Realizar una puesta en común para identificar y discutir los argumentos encontrados.

Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de identificar los argumentos en un texto.


• Hacer una lluvia de ideas sobre situaciones en las que ellos podrían utilizar argumentos en su vida diaria.


• Cerrar la sesión resumiendo lo aprendido.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)