Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y de comunicación.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de regulación de emociones y actitudes violentas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras emociones.
Duración: 45 minutos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Realización de una ronda de preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten en ese momento.
  
  
  • Conversación sobre las diferentes emociones que pueden experimentar.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes que representen diferentes emociones.
  
  
  • Explicación de cada emoción y práctica de expresión facial y corporal asociada a cada una.
  
  
  • Realización de una actividad de dramatización de emociones en parejas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.
  
  
  • Tarea para la siguiente sesión: Que los alumnos busquen en casa una imagen que represente una emoción y la compartan con el grupo en la siguiente clase.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestras emociones.
Duración: 45 minutos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las imágenes llevadas por los alumnos.
  
  
  • Comentar las emociones representadas en cada imagen.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de la importancia de compart