Reconocimiento de capacidades y habilidades motrices a través de la representación corporal

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Reconocimiento de capacidades y habilidades motrices a través de la representación corporal

Objetivo: Reconocer sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Juego de expresión corporal: Los espejos. Los alumnos se dividen en parejas y uno imita los movimientos del otro como si fueran espejos.


• Reflexión grupal sobre las habilidades motrices que se evidenciaron durante el juego.


• Actividad de cierre: Los alumnos forman grupos y crean una pequeña coreografía utilizando movimientos corporales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento y estiramiento.


• Juego de improvisación: Los alumnos se dividen en parejas y deben representar distintas situaciones utilizando solo movimientos corporales.


• Reflexión grupal sobre las habilidades motrices utilizadas en la improvisación.


• Actividad de cierre: Los alumnos realizan una pequeña presentación de sus improvisaciones frente al grupo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento y estiramiento.


• Taller de danzas del mundo: Los alumnos investigan y eligen una danza de otro país para aprender y representar.


• En grupos, los alumnos practican y ensayan la danza elegida.


• Actividad de cierre: Los grupos presentan su danza al resto de la clase.