Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones

• Inicio: Saludar a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una ronda en la que cada alumno exprese cómo se siente en ese momento y por qué.


• Desarrollo: Explorar diferentes emociones a través de imágenes, canciones y juegos. Fomentar la participación y la comunicación oral de los alumnos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y cómo esto contribuye a la convivencia en el grupo.

Sesión 2: Compartiendo gustos y preferencias

• Inicio: Recordar la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una actividad de juego en la que los alumnos compartan sus gustos y preferencias, como por ejemplo, "Adivina mi gusto" o "La canción de mis gustos".


• Desarrollo: Fomentar la comunicación oral a través de diálogos y preguntas sobre los gustos y preferencias de los alumnos. Utilizar diferentes lenguajes, como la música, el arte y el juego.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de respetar los gustos y preferencias de los demás y cómo esto contribuye a la convivencia en el grupo.

Sesión 3: Expresando nuestras ideas

• Inicio: Recordar las sesiones anteriores y el objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una actividad de expres