Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Reconocen las características de los cuentos tradicionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a los alumnos.


• Introducción al concepto de cuentos tradicionales y sus características.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las características del cuento (personajes, escenario, problema y solución).


• Reflexión y diálogo grupal sobre el cuento leído y las características encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un cuento tradicional a cada grupo.


• Lectura individual y en voz alta del cuento asignado.


• Realización de una actividad de análisis del cuento, en la que los alumnos identifiquen las características del cuento (personajes, escenario, problema y solución) y las anoten en una ficha.


• Presentación de cada grupo sobre el cuento asignado, destacando las características identificadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión grupal sobre los cuentos leídos y las características de los cuentos tradicionales.


• Actividad de producción de cuentos tradicionales por parte de los alumnos, siguiendo las características aprendidas.


• Presentación y lectura en voz alta de los cuentos producidos por los alumnos.


• Cierre de la secuencia didáctica, destacando la importancia de leer y producir cuentos para su disf