Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos que representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Pregunta disparadora: ¿Qué crees que significa "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y deberán crear un collage en el que representen a diferentes personas con distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Deberán utilizar imágenes, recortes de revistas, pegatinas, etc.


• Presentación y explicación de los collages por parte de los equipos.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se observan en los collages.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en una hoja sus principales ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, y cómo creen que estos influyen en sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Puesta en común de las reflexiones individuales en grupo.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a una persona de su entorno (puede ser un familiar, amigo, vecino, etc.) para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Deberán tomar notas para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Puesta en común de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontrada