Comprensión y producción de textos argumentativos

claudia yazmin olvera
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos


Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán un texto argumentativo en el que expresen sus propias opiniones sobre los temas tratados, utilizando nexos que anteceden los argumentos, tales como porque, ya que, si bien, en consecuencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Redacción de textos


Duración: 3 sesiones de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la escritura argumentativa (15 minutos)



  • Presentar el tema de la escritura argumentativa y su importancia para expresar opiniones de manera fundamentada.

  • Explicar los conceptos de tesis, argumentos y nexos en la escritura argumentativa.

  • Mostrar ejemplos de textos argumentativos y resaltar los nexos utilizados.


Actividad principal (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un tema relacionado con la comunidad (por ejemplo, el reciclaje, la seguridad vial, la alimentación saludable).

  • Los grupos deberán discutir en qué medida ese tema es relevante para la comunidad y anotar las ideas principales y los argumentos que respalden su opinión.


Cierre de la sesión (15 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus ideas principales y argumentos con el resto de la clase.

  • Los alumnos tomarán notas de las ideas de otros grupos que consideren interesantes y que puedan utilizar en su texto argumentativo.


Sesión 2: Desarrollo de la escritura argumentativa (15 minutos)



  • Repasar los conceptos de tesis, argumentos y nexos.

  • Enfatizar la importancia de utilizar nexos adecuados para fundamentar los argument