Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Estefany Sinai Carlos
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Título del proyecto: ¡Rimando y disfrutando!


Objetivo general del proyecto: Promover el gusto por la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras, a través de la exploración de las rimas.


Objetivo específico de la clase: Leer y escuchar poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con los gustos e intereses de los alumnos, para propiciar su disfrute.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Lectura en voz alta de poemas y canciones con rimas.

  • Diálogo en grupo sobre la importancia de la lectura y las rimas.

  • Actividad de creación de un poema grupal utilizando rimas sencillas.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad de lectura en parejas de poemas con rimas.

  • Reflexión grupal sobre las rimas encontradas y comparación de las diferentes creaciones.

  • Actividad de creación de un poema individual utilizando rimas más complejas.


Sesión 3:



  • Repaso del objetivo de la clase.

  • Actividad de lectura en grupo de canciones populares con rimas.

  • Análisis de las rimas y creación de una canción grupal utilizando rimas.


Sesión 4:



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad de lectura en parejas de juegos de palabras.

  • Discusión en grupo sobre los juegos de palabras encontrados y su significado.

  • Actividad de creación de un juego de palabras individual.


Sesión 5:



  • Repaso del objetivo de la clase.

  • Actividad de lectura en grupo de poemas infantiles con rimas.

  • Análisis de las rimas y creación de un poema infantil grupal utilizando rimas.


Sesión 6:



  • Reco