Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios de culturas indígenas o afrodescendientes.

gordon salin
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: desarrollo de habilidades artísticas, valoración de la diversidad cultural y prevención del consumo de sustancias psicoactivas.


Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios de culturas indígenas o afrodescendientes.


PDA: Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Consumo de sustancias psicoactivas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la adaptación de textos literarios:



  • Creatividad en la adaptación del texto.

  • Uso adecuado de elementos de las artes y recursos estéticos.

  • Coherencia y cohesión en la adaptación.

  • Sensibilización hacia la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.



  1. Cuestionario de evaluación de la sensibilización sobre la diversidad cultural y prevención del consumo de sustancias psicoactivas:



  • Conocimientos adquiridos sobre las culturas indígenas y afrodescendientes.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

  • Comprensión de los riesgos asociados al consumo de sustancias psicoactivas.

  • Propuestas de acciones para prevenir el consumo de sustancias psicoactivas en la comunidad.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios de culturas indígenas o afrodescendientes".

  • Reflexión sobre la importancia de valorar y respeta