La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Sesión 1: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de sensibilización: mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué observan y qué creen que sucedería si se perdiera la biodiversidad en esos lugares.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de biodiversidad y su importancia.


• Explicar el tema de la clase: la biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una breve exposición sobre la evolución de los seres vivos y cómo esta ha generado diversidad biológica a lo largo del tiempo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema local para que investiguen sobre su biodiversidad actual y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales o internet) para recopilar datos sobre la biodiversidad local y las posibles causas de su deterioro.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para exponer y argumentar sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad en su ecosistema asignado.


• Al final de la fase de desarrollo, cada grupo deberá proponer acciones concretas para el cuidado y conservación de la biodiversidad en su ecosistema.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y cómo su cuidado está relacionado con el problema del deterioro ambiental y la pérdida de biodiversidad.


• Responder a las preguntas y dudas planteadas por los a