Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

competencias y habilidades, así como la utilización de recursos y materiales pertinentes.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no logran identificar las figuras o cuerpos planos.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartirán los conocimientos previos que tienen sobre las figuras planas y cuerpos.


• Presentación de conceptos básicos: Explicación de los conceptos de triángulos y cuadriláteros.


• Clasificación de figuras: Los alumnos deberán clasificar diferentes figuras en triángulos o cuadriláteros.

Cierre: (10 minutos)

• Conclusiones: Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán investigar en casa ejemplos de triángulos y cuadriláteros encontrados en su entorno.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Repaso: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de nuevos conceptos: Explicación de los diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros (equilátero, isósceles, escaleno, etc.).


• Planteamiento de la actividad: Los alumnos deberán construir diferentes triángulos y cuadriláteros utilizando material didáctico.

Desarrollo: (30 minutos)

• Construcción de figuras: Los alumnos trabajarán en grupos para construir triángulos y cuadriláteros utilizando regla, compás, papel, y tijeras.


• Análisis de información: Los alumnos deberán analizar diferentes medidas y ángulos de las figur