Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

comunicación, participación y reflexión.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Problemática: La convivencia escolar

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar la comunicación y el trabajo en equipo.


• Planteamiento del problema de la convivencia escolar: ¿Cómo podemos mejorar la convivencia en nuestra escuela?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes situaciones y contextos relacionados con la convivencia escolar, como el acoso, la discriminación o los conflictos entre compañeros.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una situación o contexto para analizar.


• Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre cómo se pueden mejorar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en esa situación, buscando soluciones que promuevan el bienestar personal y social.


• Los grupos deberán realizar un plan de acción con propuestas concretas para abordar la situación asignada.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


• Reflexión y análisis en grupo sobre las diferentes propuestas planteadas.


• Elección de una propuesta por parte de todos los alumnos, considerando la viabilidad y el impacto positivo que pueda generar.


• Compromiso grupal