Introducción al tema y exploración de experiencias de estudio

Silvanita Correa
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de experiencias de estudio (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema "La escuela como ventana hacia el futuro" y motivar a los alumnos a indagar sobre diferentes experiencias de estudio.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de la escuela en nuestra formación y cómo puede abrirnos puertas hacia el futuro. ¿Qué creen que significa esto?"

    • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a descubrir diferentes experiencias de estudio que pueden ampliar nuestros horizontes de formación."



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Lluvia de ideas sobre experiencias de estudio (10 minutos): Los alumnos comparten en voz alta diferentes actividades relacionadas con el estudio y la formación que conocen o les gustaría realizar.

    • Actividad 2: Investigación en grupos (20 minutos): Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación breve sobre una experiencia de estudio de su interés, como cursos extracurriculares, talleres, comunidades de práctica, etc. Cada grupo deberá identificar cómo esta experiencia puede ampliar sus horizontes de formación.



  • Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común y reflexión grupal: Cada grupo comparte brevemente la experiencia de estudio que investigaron y cómo creen que puede beneficiar su formación.




Sesión 2: Comunidades de práctica y su impacto en el aprendizaje (45 minutos)


Objetivo: Profundizar en el concepto de comunidades de práctica y cómo pueden ampliar los horizontes de formación.



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y la definición de la escuel