Introducción a los recursos y juegos del lenguaje

Plan de clase

La planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Preescolar 1º, abordando el tema "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares", se puede desarrollar de la siguiente manera:

Sesión 1: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje (15 minutos)

• Actividad de inicio: Iniciar la sesión con una canción o una retahíla conocida por los alumnos, que incluya movimientos corporales y gestos. Ejemplo: "Cucú, cantaba la rana".


• Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos si conocen otros juegos del lenguaje, como adivinanzas o trabalenguas. Invitarlos a compartir sus conocimientos y experiencias.

Desarrollo de la secuencia didáctica (30 minutos)

• Presentación de recursos y juegos del lenguaje: Mostrar a los alumnos imágenes o tarjetas con diferentes recursos del lenguaje, como gestos, velocidades, ritmos, entre otros. Explicar cada recurso y su importancia en la expresión oral.


• Práctica de recursos: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan utilizar los recursos del lenguaje aprendidos. Por ejemplo, pedirles que realicen gestos mientras dicen una rima o que modifiquen la velocidad o el ritmo al recitar un poema.

Sesión 2: Rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares (15 minutos)

• Actividad de inicio: Repetir una de las rimas o poemas trabajados en la sesión anterior, pero esta vez en una lengua diferente a la del salón de clases. Invitar a los alumnos a adivinar de qué lengua se trata.


• Diálogo inicial: Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar diferentes lenguas y culturas. Preguntarles s