Factores que inciden en los procesos técnicos.

Jose angel
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje servicio.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Factores que inciden en los procesos técnicos". Explicar a los alumnos que se abordará la importancia de la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica, así como los diferentes factores que pueden influir en estos procesos.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la relación entre las necesidades humanas y la tecnología, y cómo esta última puede influir en la igualdad de oportunidades.

  • Plantear el problema a resolver: "¿Cómo podemos crear conciencia sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos?"


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una problemática relacionada con el tema.

  • Investigación en equipo: los alumnos deberán investigar sobre la problemática asignada y recopilar información relevante.

  • Actividad de Aprendizaje servicio: cada grupo deberá diseñar una campaña de concientización que aborde la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos. Esta campaña puede ser en forma de afiches, videos, presentaciones, etc.

  • Los alumnos deberán elaborar un plan de acción para poner en marcha su campaña dentro y fuera del aula.


Cierre:



  • Presentación de las campañas: cada grupo deberá exponer su campaña al resto de la clase, explicando los conceptos principales y la importancia de concientizar sobre estos factores.

  • Reflexión grupal: los alumnos discutirán sobre las diferentes problemáticas abordadas y cómo se pueden generar cambios para favorecer la igualdad de oportunidades en los procesos técnicos.

  • Tarea para la sig