Funciones - Ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa

Plan de clase

competencias y estar alineada con el currículo oficial.

Tema: Funciones - Ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa

Objetivo: Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Competencias a desarrollar:

• Resolver problemas de manera autónoma y colaborativa.


• Comunicar ideas matemáticas de forma clara y precisa.


• Utilizar lenguaje matemático de manera adecuada.


• Analizar y solucionar situaciones problemáticas del entorno.

Planeación de la clase:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea asignada en la clase anterior.


• Introducción al tema de funciones y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Presentación del problema interdisciplinar: "Un problema de supermercado". Se les plantea a los alumnos la siguiente situación: "En un supermercado, el costo de 6 manzanas es de $120. ¿Cuál sería el costo de 10 manzanas?".

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 3 o 4 personas.


• Cada grupo debe realizar una lluvia de ideas para resolver el problema planteado. Se les anima a plantear hipótesis y estrategias para encontrar una solución.


• A medida que los grupos trabajan, el docente supervisa y guía, asegurándose de que los estudiantes utilicen el enfoque de funciones y ecuaciones proporcionales para resolver el problema.


• Estimular la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.


• A medida que los grupos llegan a una solución, se les pide que la compartan con el resto de la clase.


• El docente resume y clarifica los concepto