Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Oscarin Ocampo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: La falta de comunicación.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de necesidades y emociones


Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades y emociones propias y de los demás.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación de la temática. Se realizará una breve explicación sobre la importancia de la comunicación y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades y emociones.

  2. Desarrollo:
    a. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que deben expresar una necesidad o emoción. Por ejemplo, pedir agua cuando tienen sed o expresar alegría al ver a un amigo.
    b. Lluvia de ideas: En grupo, se generarán diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que los alumnos deben expresar una necesidad o emoción.
    c. Registro gráfico: Los alumnos realizarán dibujos o pictogramas que representen diferentes necesidades y emociones.

  3. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones de manera clara para una mejor convivencia.


Sesión 2: Comunicación de gustos, preferencias e ideas


Objetivo específico: Expresar gustos, preferencias e ideas a