Duración 45 minutos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo: Los alumnos emplearán expresiones lingüísticas identificadas en forma oral y escrita, al indagar sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la diversidad lingüística.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre diferentes lenguajes y dialectos que se hablan en su comunidad y en el país.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar un mapa del país y de la comunidad, mostrando las diferentes regiones y sus lenguajes característicos.
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una región específica para investigar sobre su lenguaje y dialecto.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo materiales como libros, enciclopedias y acceso a internet para realizar la investigación.
   
   
   • Los alumnos deben recopilar información sobre las expresiones lingüísticas utilizadas en cada región y preparar una presentación oral para compartir con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase, utilizando expresiones lingüísticas identificadas en forma oral.
   
   
   • Los alumnos deben tomar notas de las expresiones lingüísticas que encuentren interesantes o desconocidas.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar la participación y el empleo de expresiones lingüísticas identificadas en forma oral durante la presentación de cada grupo.

   
   



2. Registro de observación: Se utilizará un registro d