Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1 (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de comprensión y producción de textos argumentativos, y sensibilizar a los estudiantes acerca de la importancia de aprender a distinguir opiniones de datos y hechos concretos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de grupo para generar un ambiente de confianza y trabajo cooperativo.


2. Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y el tema a desarrollar.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos argumentativos y cómo los utilizamos en nuestra vida diaria.


4. Mostrar a los estudiantes ejemplos de textos argumentativos y analizarlos en conjunto, identificando las opiniones y los datos o hechos concretos presentes en ellos.

Sesión 2 (Comprensión de textos argumentativos):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Desarrollar la habilidad de comprensión de textos argumentativos, identificando las opiniones de los datos y hechos concretos presentes en ellos.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando el objetivo de la sesión anterior.


2. Presentar a los estudiantes un texto argumentativo y realizar una lectura en voz alta.


3. Guiar a los estudiantes en la identificación de las opiniones, datos y hechos concretos presentes en el texto mediante preguntas y ejemplos.


4. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes textos argumentativos para que los analicen y compartan sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3 (Producción de textos argumentativos):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Desarrollar la habilidad de producción de textos argumentativos, utilizando opiniones respaldadas por datos y hecho